В книге рассказывается о том, как японские исследователи трактуют творчество известнейшего советского ученого Льва Семеновича Выготского, популярность которого в японских научных кругах заметно возросла к началу XXI века. Книга может представлять интерес для начинающих психологов и психолингвистов, так как в ней обсуждаются основные положения культурно-исторической теории, причем порой для сравнения приводятся диаметрально противоположные мнения. Книга будет небезынтересной и для опытных специалистов в области психологии и психолингвистики, так как она проливает свет на то, как теория Выготского воспринимается за рубежом. Книга, несомненно, полезна педагогам, так как в ней приводятся практические рекомендации по эффективному использованию отдельных идей культурно-исторической теории в процессе обучения.