Учебно-методический комплект по математике для 5 класса по содержанию и способам организации работы учащихся сохраняет преемственность с курсом математики начальной школы и закладывает основы для последующих курсов алгебры и геометрии 7- 9 классов в рамках концепции развивающего обучения (система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова). Содержание учебника-тетради определяется тем деятельностным подходом, при котором задания не предъявляются учащимся в готовом виде (в виде образцов, правил, алгоритмов), а добываются ими при решении учебных задач, путем выполнения учебных действий. Центральное место в учебнике-тетради отводится понятию действительного числа, основы формирования которого были заложены в начальной школе. Новые виды чисел – обыкновенные дроби и смешанные числа – вводятся в ходе решения ранее поставленной учебной задачи измерения величин в новых, видоизмененных условиях. Геометрический материал курса в значительной степени связывается с изучением величин и действий с ними. В то же время он включает и собственно геометрическое содержание, связанное с построением идеальных геометрических образов и развитием пространственных представлений. По сравнению с начальной школой усиливается роль моделирования. При этом модели из средств фиксации способов действия сами становятся источниками постановки учебных задач. Содержание первой из трех тетрадей носит в значительной степени рефлексивный характер: проводится обобщение и систематизация материала, изученного в 1-4 классах и связанного, главным образом, с системой натуральных чисел. При этом происходит не просто повторение открытых ранее способов действий и соответствующих понятий, а выделение тех задач, которые привели к их созданию, оценке того, в какой степени имеющиеся способы действий позволяют решить эти задачи, анализ и сравнение различных моделей, описывающих эти способы. Вместе с этим темы прошлого полугодия содержат ряд новых понятий: истинность и ложность формул, делимость чисел и др.; значительная часть материала посвящена формированию начальных геометрических понятий на более высоком уровне абстракции по сравнению с курсом начальной школы. Как и раньше, в учебнике много "ловушек"-заданий, которые либо не имеют решения, либо требуют уточнения, либо воспроизводят неверную логику рассуждений.

Вес	130
Ширина упаковки	170
Высота упаковки	10
Глубина упаковки	240
Автор	Наталия Табачникова,Сергей Горбов,Анна Морозова,Владимир Заславский
Тип издания	Отдельное издание
Тип обложки	Мягкая обложка
Тираж	1000
Произведение	Математика. 5 класс. Учебник-тетрадь. В 3 частях.