Субъектность педагога. Психосемантические модели и технология исследования. Учебное пособие. С. И. Дьяков
609 руб
Учебное пособие предназначено для спецкурса "Психосемантики субъекта" и курса "Педагогической психологии". В ракурсе психосемантического подхода представлены модели и технология исследования субъектности педагога. В работе рассмотрены теоретические, практические и методологические вопросы технологии планирования и проведения психологического исследования субъектности педагога, а также структуризации материала данных с помощью психосемантических средств. Раскрыты техники модификации и адаптации стандартизированных психологических методик и построения оригинальных методик. Разработана техника применения пакета психодиагностических методик в изучении субъектности педагога, который является прикладным инструментарием для работы психолога. В пособии представлена техника моделирования психологических структур и разработаны психосемантические модели анализа и оценки субъектности педагога по характеристикам его социально-ролевой идентификации и мотивациоино-ценностных ориентации. Раскрыты семантические свойства структурно-функциональной организации субъекта, типы и уровни субъектности педагога, которые определяют характеристики его самостоятельности и активности в профессиональной деятельности. Для студентов педагогических и психологических специальностей, а также психологов-исследователей, педагогов, практических психологов и социальных работников.
Вес
570
Ширина упаковки
147
Высота упаковки
22
Глубина упаковки
210
Автор
Сергей Дьяков
Тип издания
Отдельное издание
Тип обложки
Мягкая обложка
Тираж
500
Произведение
Субъектность педагога. Психосемантические модели и технология исследования. Учебное пособие
» Каталог
» Книги » Учебная литература » Студентам и аспирантам » Гуманитарные науки. Религия. Искусство » Психология » Педагогическая психология