Фильмы, произведенные в стране изучаемого языка содержат информацию о естественном и повседневном речевом поведении носителей языка, компенсируя невозможность погружения в речеповеденческую среду страны изучаемого языка в искусственных условиях, воспроизводя естественные коммуникативные ситуации, наглядно демонстрируя речевое поведение носителей языка через поток аудиовизуальных образов, облегчая его понимание. В книге рассматривается проблема организации учебного процесса, направленного на овладения студентами-лингвистами речевым поведением носителей языка на материале современного кино страны изучаемого языка. В I главе представлены теоретические основы использования художественных фильмов для изучения речевого поведения носителей языка, а также характерные особенности речевого поведения британцев. Во II главе определяются критерии отбора фильмов для изучения речевого поведения носителей языка; представлена методика организации учебного процесса, направленного на достижение этой цели; дается описание опытного обучения; приводятся методические рекомендации. Данная книга предназначена для преподавателей английского языка в языковых вузах и студентов языковых специальностей.
» Каталог
» Книги » Нехудожественная литература » Общественные и гуманитарные науки » Педагогика » Общие работы по педагогике