Учебник раскрывает основные проблемы такой новой области психологического знания, как социальная психология развития. Определяются ее границы, предметные координаты, методология и методы исследования. Отдельные части учебника посвящены анализу роли социальных институтов в процессе социализации и развития личности в детстве, отрочестве, юности и молодости, а также функционированию и развитию самих социальных институтов; детальному анализу проблематики социальной возрастной психологии на разных возрастных этапах в первое тридцатилетие жизни человека; описанию методов активной практической работы - диагностической, коррекционной, развивающей - специалиста в области социальной психологии развития, этической регламентации этой деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования четвертого поколения, снабжен комплексом учебно-методических материалов для самостоятельной работы. Для студентов, обучающихся по направлениям «Психология» и «Психолого-педагогическое образование», преподавателей вузов и колледжей, психологов-практиков.